高齡社會觀察

【作者】何青蓉（高師大成教所）

【摘要】 高齡者透過學習，超越生理的發展，活出生命的意義係屬其重大的課題。讀書會是是一群人透過閱讀、對話與討論書籍或某些材料從事自發性學習，對高齡者而言，具有彈性與便利性。因此，本文從釐清讀書會的本質出發，論析參與讀書會學習對於高齡者的意涵。結語指出：讀書會有助於個體建構其世界觀；體認其能動性和作為文化創造者的可能性；建構人與人之間新的生命關係；開展出對於世界與歷史的閱讀與理解，並發展出悲心和智慧。高齡者若能體認並踐履此一意涵，讀書會自必成為其圓滿生命的最佳基石。

【出處】 http://www.ntl.edu.tw/public/Attachment/992613353019.pdf

▓ 徐谷楨

高齡學習時代來臨，教育部創新結合大學校院成立樂齡大學，今年全國共有83所大學申請，教育部核定56所大學執行，計開設77班，可容納2,320位國民參與，幾乎全國各縣市都有大學開設，將活化退休人力。

教育部表示，國內高齡人口逐年上升，今年10月國內65歲以上老年人口已占總人口10.72％（248萬649人），因此鼓勵大學發揮社會責任，讓長輩於退休後，有機會進入大學圓夢，享有更好的教學資源及更優質的學習環境，和年輕學子共同上課、互動。。

資料來源：2011/11/15取自網址：http://www.ecocity.org.tw/

（中央社記者思嘎亞．曦谷巴黎20日專電）開學了，背書包上學去！瑞士正值新學期開學期間，然而，今年60歲以上銀髮族老人重返校園的數量再創新高，「活到老學到老」是瑞士退休族的寫照。

根據新聞網站「瑞士資訊」（Swissinfo）的報導，瑞士伯恩大學第三年齡大學德語分部（BernUniversity ’ s German branch of the U3A）統計，今年收到2010-2011學年入學申請書共950份，幾乎是過去10年來的2倍。開學後，大約有250人會出席學校開設的講座，課程相當多元，包括，小提琴製作、認識荷爾蒙、面對老化等。

求學永遠不嫌晚！美國加州聖利安卓市九十四歲老嫗哈姿兒．蘇瑞絲（Hazel Soares）在重拾書本三年後，十五日在加州奧克  蘭「米爾斯學院」的畢業典禮上領到畢業證書，據信她是全球第二高齡的大學畢業生。

教育部為全台205個「樂齡學習資源中心」聯合揭幕，並宣示在28所大學成立「樂齡學堂」，提供免費課程，鼓勵55歲以上中老年人快樂學習而忘齡。

「活到老、學到老！」要活得好，就應學到老！根據調查，大多數銀髮長輩在精神層面上並未獲得提升與滿足，甚至有「活得越久越苦悶」的感嘆，透過閱讀活動可以提升銀髮族適應現代生活的能力，不會拘泥在家中，更可以藉著透過不同視野所觀察到的學習經驗，找到生活的重心，肯定自我的價值。99年的世界書香日，臺北縣立圖書館特別規劃了一系列適合銀髮族及家人一起參與的「i愛閱九九‧銀向一百」閱讀活動，希望透過圖書館貼心的服務與多元的閱讀活動，讓銀髮族的生活可以更樂活、健康。「i愛閱九九‧銀向一百」臺北縣立圖書館2010世界書香日活動自4月12日開始至6月30日止，相關活動訊息請上臺北縣公共圖書館資訊網查詢（網址http://www.tphcc.gov.tw/），洽詢專線22534412分機8622。

臺北縣立圖書館館長于玟表示，以往圖書館在閱讀活動的推廣與照顧上，大多數都將注意力匯集在小朋友身上，觸角甚少延伸銀髮族，99年的世界書香日活動，臺北縣立圖書館特別以「i愛閱九九‧銀向一百」為主題，規劃了「銀髮i閱會」、「『i愛閱九九‧銀向一百』喜閱卡」、「『樂活太極』很nature」、「『樂活健檢』很EASY」以及「『祖孫共讀』繪本串起三代情」等五大主題的樂齡閱讀活動，讓銀髮族及家人可以一同參與，充實銀髮族生活。為了提供適合銀髮族的閱讀環境，圖書館也特別設置「樂齡親善專區」，除了於銀髮族最常造訪的一樓閱報室的閱報桌設置固定式的放大鏡，各樓層服務臺亦提供不同度數的老花眼鏡，提供銀髮族使用，三樓書庫並有針對銀髮族設置的「樂齡閱讀推薦書區」，提供銀髮族貼心的閱讀服務。

(中央社訊息服務20100323 11:40:16)年紀從六十歲到八十三歲的三十二位「學子」，昨（二十二）日在南華大學「入學」，他們要利用五天四夜學習南華大學提供的心理健康、生命教育、長期照顧、安寧照護等課程，期能順利的「轉老人」。這是南華大學新開辦的樂齡學堂學習營，昨天上午一大早，老人們猶如稚子般由兒女帶著，歡愉的來到學校報到、上學，展開人生新的旅程。

南華大學鑑於高齡社會的來臨，積極開辦樂齡學堂，提供老人有意義且系統性的教育學習活動，期能有助於全民身心健康，以積極生活的態度面對老化，達到晚年身、心、靈的健康。先前已有兩期兩天一夜的短期班結訓，昨天進行的是五天四夜時間較長的學習營。